A redação do Enem: análise do tipo de coesão por mecanismos gramaticais entre orações, períodos e parágrafos nas dissertações dos alunos do último ano do Ensino Médio

Autores

  • Alfredo Vital Oliveira Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
  • Marcelo Módolo Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i130p165-181

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Biografia do Autor

Alfredo Vital Oliveira, Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa pelo Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP

Marcelo Módolo, Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Professor do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq – nível 2 (processo n. 308793/2019-6)

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Publicado

2021-10-18

Como Citar

Oliveira, A. V., & Módolo, M. . (2021). A redação do Enem: análise do tipo de coesão por mecanismos gramaticais entre orações, períodos e parágrafos nas dissertações dos alunos do último ano do Ensino Médio. Revista USP, (130), 165-181. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i130p165-181

Edição

n. 130 (2021): Independências latino-americanas

Seção

Textos

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