A redação do Enem: análise do tipo de coesão por mecanismos gramaticais entre orações, períodos e parágrafos nas dissertações dos alunos do último ano do Ensino Médio

Autores

  • Alfredo Vital Oliveira Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
  • Marcelo Módolo Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i130p165-181

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Biografia do Autor

  • Alfredo Vital Oliveira, Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

    Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa pelo Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP

  • Marcelo Módolo, Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

    Professor do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq – nível 2 (processo n. 308793/2019-6)

Referências

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Publicado

2021-10-18

Edição

n. 130 (2021): INDEPENDÊNCIAS LATINO-AMERICANAS

Seção

Textos

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Como Citar

OLIVEIRA, Alfredo Vital; MÓDOLO, Marcelo. A redação do Enem: análise do tipo de coesão por mecanismos gramaticais entre orações, períodos e parágrafos nas dissertações dos alunos do último ano do Ensino Médio. Revista USP, São Paulo, Brasil, n. 130, p. 165–181, 2021. DOI: 10.11606/issn.2316-9036.i130p165-181. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/191467.. Acesso em: 7 maio. 2024.