Fernando de Azevedo: um humanista na educação
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0102-25551994000100003Palavras-chave:
Educação Brasileira, Reforma Educacional, Humanismo, Ensino Secundário, UniversidadeResumo
O artigo situa Fernando de Azevedo na perspectiva da história da educação brasileira, dando ênfase à sua participação no movimento de reforma educacional, exercendo importante liderança entre os chamados pioneiros da Educação Nova. Destaca a trajetória humanista do educador e sociólogo, tanto em sua produção teórica, particularmente na educação e nas ciências sociais, quanto em sua ação prática como administrador e reformador do ensino.Downloads
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