Simulação clínica com dramatização: ganhos percebidos por estudantes e profissionais de saúde. Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 25, p. e2916-, 2017. DOI: 10.1590/1518-8345.1807.2916. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/140870.. Acesso em: 5 maio. 2024.