Professor e aluno compartilhando da experiência de ensino-aprendizagem: a disciplina de enfermagem pediátrica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 453–460, 2003. DOI: 10.1590/S0104-11692003000400007. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/1788.. Acesso em: 25 maio. 2024.