Efeito de um programa educativo no conhecimento e na qualidade dos registros da pressão arterial. Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 27, n. e3181, p. e3179, 2019. DOI: 10.1590/1518-8345.3011.3179. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/183932.. Acesso em: 3 maio. 2024.