A análise de implicação profissional como um dispositivo de educação permanente em saúde. Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 27, n. e3181, p. e3189, 2019. DOI: 10.1590/1518-8345.3114.3189. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/184076.. Acesso em: 5 maio. 2024.