Reflexões sobre o ensino de enfermagem na pós-modernidade e a metáfora de uma lacuna teórico-prática. Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 498–501, 2007. DOI: 10.1590/S0104-11692007000300021. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/2461.. Acesso em: 6 maio. 2024.