Estratégias de aprendizagem utilizadas por graduandos e pós-graduandos em disciplinas semipresenciais da área de saúde. Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 551–558, 2012. DOI: 10.1590/S0104-11692012000300017. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/48578.. Acesso em: 29 abr. 2024.