“Incidentes críticos Do Processo Ensino-Aprendizagem Do Curso De graduação Em Enfermagem, Segundo a percepção De Alunos E Docentes”. Revista Latino-Americana de Enfermagem 14, no. 5 (outubro 1, 2006): 742–748. Acessado abril 27, 2024. https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/2357.