Reflexões sobre o ensino de enfermagem na pós-modernidade e a metáfora de uma lacuna teórico-prática. Rev. Latino-Am. Enferm. [Internet]. 1º de junho de 2007 [citado 6º de maio de 2024];15(3):498-501. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/2461