Diagnósticos de enfermería

Autores/as

  • Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
  • Emília Campos de Carvalho Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
  • Maria Manuela Rino Mendes Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
  • Eugênia Velludo Veiga Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11691998000200007

Palabras clave:

atribución de diagnósticos de enfermería a pacientes neurológicos, enseñanza de diagnósticos de enfermería, proceso de enfermería

Resumen

Fueron identificadas categorías diagnósticas y padrones de respuestas humanas en pacientes neurológicos, asistidos por alumnos de pre-grado, que les atribuyeron diagnósticos de enfermería según la Taxonomía I de la NANDA. La mayoría de los diagnósticos atribuidos se refieren a los patrones Cambia, Mover y Comunicar y la minoría a los patrones Escoger, Recibir y Sentir. La no atribución de otros diagnósticos ocurrió provablemente por el menor énfasis dado a los mismos y la inexperiencia de los alumnos; la intencionalidad de los docentes en desarrollar en los estudiantes habilidades de análisis y síntesis, se ha mostrado una experiencia positiva.

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Publicado

1998-04-01

Número

Vol. 6 Núm. 2 (1998)

Sección

Artículos Originales

Licencia

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Cómo citar

Diagnósticos de enfermería. (1998). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 6(2), 37-46. https://doi.org/10.1590/S0104-11691998000200007