La ensenãnza del examen físico de los pulmones a través del método de la problematización
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0104-11692000000600017Palabras clave:
enseñanza, enfermería, examen físicoResumen
Realizamos una investigación-acción en la Facultad de Enfermería cuyo objetivo fue desenvolver la enseñanza del examen físico de los pulmones a través de la problematización. Desarrollamos las fases del Método del "Arco" junto con los estudiantes del segundo año de Pregrado en Enfermería. Resaltamos que durante la fase de hipótesis de solución percibimos la necesidad de varias actividades para entender el tema. En la evaluación teórica y psicomotora constatamos que los alumnos tuvieron mayor dificultad en la percusión e palpación. Concluimos que es posible la aplicación de la pedagogía de la problematización en la enseñanza del examen físico.Descargas
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Publicado
2000-12-01
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Artículos Originales
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La ensenãnza del examen físico de los pulmones a través del método de la problematización. (2000). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 8(6), 117-123. https://doi.org/10.1590/S0104-11692000000600017
