Capacitación pedagógica: una construcción significativa para el alumno de pregrado

Autores/as

  • Eliana Aparecida Villa Universidade Federal de Minas Gerais; Escola de Enfermagem; Departamento de Enfermagem Aplicada
  • Matilde Meire Miranda Cadete Universidade Federal de Minas Gerais; Escola de Enfermagem; Departamento Materno-Infantil

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692001000100008

Palabras clave:

enseñanza, enfermería, educación

Resumen

Este trabajo describe la estructuración de la materia "Capacitación Pedagógica" del nuevo Curriculum de Enfermería, de la Escuela de Enfermería de la universidad Federal de Minas Gerais. Consideramos que cursar esta materia pedagógica, proporciona al alumno la oportunidad sujeto activo y arquitecto de su conocimiento, pudiendo desarrollar intencionalmente, su papel de educador y actuar de manera crítica, buscando la realidad de los comprometidos. Podemos decir que, la capacitación pedagógica constituye una de las posibilidades para pensar, reflexionar y construir el proceso enseñanza-aprendizaje, tanto en los momentos vividos en la sala de aula cuanto en los campos de práctica asistencial.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Publicado

2001-01-01

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Capacitación pedagógica: una construcción significativa para el alumno de pregrado. (2001). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 9(1), 53-58. https://doi.org/10.1590/S0104-11692001000100008