Familiares visitantes y acompañantes de adultos y ancianos hospitalizados: análisis de la experiencia bajo la perspectiva del proceso de trabajo en enfermería

Autores/as

  • Silvia Cristina Mangini Bocchi Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Medical School of Botucatu
  • Lucía Silva University of São Paulo; Ribeirão Preto College of Nursing
  • Carmen Maria Caquel Monti Juliani Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Medical School of Botucatu
  • Wilza Carla Spiri Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Medical School of Botucatu

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692007000200017

Palabras clave:

enfermería, enfermería de la familia, relaciones profesional-familia, adulto, anciano, trabajo

Resumen

Se trata de un estudio cualitativo que utiliza como referencial metodológico la Grounded Theory y como referencial teórico el Proceso de Trabajo en Enfermería para comprender el rol asumido por el enfermero frente a las normas y rutinas hospitalarias, de los familiares visitantes y de los acompañantes de adultos y ancianos internados en un hospital universitario. El análisis de los datos permitió la identificación del tema: definiéndose la modalidad de apoyo familiar durante la hospitalización, que reúne dos categorías principales: tornándose un familiar visitante y tornándose un familiar acompañante. Por medio del análisis, se puede profundizar la comprensión acerca de las reglas establecidas que, con el objetivo de disciplinar y hacer eficiente el trabajo desarrollado en el hospital, permite explicar la ausencia de autonomía en el proceso de trabajo, para de esta forma, modificar las relaciones en este contexto y resaltar la integración a la institución del familiar como parte del equipo de salud.

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Publicado

2007-04-01

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Familiares visitantes y acompañantes de adultos y ancianos hospitalizados: análisis de la experiencia bajo la perspectiva del proceso de trabajo en enfermería. (2007). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 15(2), 304-310. https://doi.org/10.1590/S0104-11692007000200017