ARAÚJO, Clarice Ribeiro Soares; MAGALHÃES, Lívia Castro; CARDOSO, Ana Amélia. Uso da cognitive orientation to daily occupational performance (co-op) com crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, São Paulo, v. 22, n. 3, p. 245–253, 2011. DOI: 10.11606/issn.2238-6149.v22i3p245-253. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/46415.. Acesso em: 3 maio. 2024.