TERRA, Ana Paula; RONDINA, Regina De Cassia. A interação escolar de uma criança com síndrome de Tourette, de acordo com as percepções de pais e professores: um estudo de caso exporatório. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, São Paulo, v. 25, n. 2, p. 177–184, 2014. DOI: 10.11606/issn.2238-6149.v25i2p177-184. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/55341.. Acesso em: 5 maio. 2024.