CIRINEU, Cleber Tiago; FIORATI, Regina Célia; ASSAD, Francine Baltazar. The technical use group in the classroom: contributions to the process of teaching – learning at graduation in occupational therapy. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, São Paulo, v. 27, n. 3, p. 349–354, 2016. DOI: 10.11606/issn.2238-6149.v27i3p349-354. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/97404.. Acesso em: 19 may. 2024.