Souza, Camila Cristina Bortolozzo Ximenes de, Pérola Prado, e Eucenir Fredini Rocha. “Narrativas Dos Educadores Sobre a inclusão Escolar De Estudantes Com Deficiência Na Escola Regular: Indicativos Para Uma Terapia Ocupacional No Campo Da educação”. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo 32, no. 1-3 (dezembro 29, 2022): e204809. Acessado maio 6, 2024. https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/204809.