FRANGIOTTI, Graziele Altino. O efeito da Linguística de Corpus na formulação de material didático e na promoção de output significativo em aulas de italiano/LE. Tradterm, São Paulo, Brasil, v. 37, n. 1, p. 119–147, 2021. DOI: 10.11606/issn.2317-9511.v37p119-147. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/tradterm/article/view/168199.. Acesso em: 24 mai. 2024.