When translating is (re)writing a story: the role of interpreters at the Truth Commission in South Africa

Authors

  • Viviane Veras Universidade Estadual de Campinas

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.tradterm.2013.59429

Keywords:

Interpreter, translation, history, South African Truth and Reconciliation Commission

Abstract

The South African Truth and Reconciliation Commission aims at making, by means of words, a smooth transition from the system of apartheid to democracy, seeking to elicit, in the testimony of victims/survivors, the truth and possibility of reconciliation. This article discusses the role of translators and interpreters in (re)writing the history of South African people. Professionals are here both regarded as indispensable to the workings of the Commission insofar as they attested with their voices, whose echoes spread all over the country, that they are those who literally enabled the transmission of everything that would be registered and transcribed in the seven volumes of the TRC Report, which is the final document of a past period that gives way to democracy 

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Author Biography

  • Viviane Veras, Universidade Estadual de Campinas

    Possui graduação em Letras Português-Inglês pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1972), mestrado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1989) e doutorado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1999). Atualmente é professora do Departamento de Lingüística Aplicada-IEL, Unicamp, na área de Tradução. Tem experiência em Teoria e Análise Lingüística, Tradução e Psicanálise, Revisão e Preparação de textos, trabalhando principalmente com os seguintes temas: teorias e técnicas de tradução e interpretação, aquisição de linguagem (relação língua materna/língua estrangeira), linguagem e psicanálise.

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Published

2013-08-04

Issue

Vol. 21 (2013)

Section

Articles

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How to Cite

Veras, V. (2013). When translating is (re)writing a story: the role of interpreters at the Truth Commission in South Africa. TradTerm, 21, 257-282. https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.tradterm.2013.59429