JELLAB, Aziz. Alunos de CAP e BEP face aos conteúdos escolares: contribuição para uma sociologia das formas de relação com os saberes . Tempo Social, São Paulo, Brasil, v. 14, n. 1, p. 109–136, 2002. DOI: 10.1590/S0103-20702002000100006. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ts/article/view/12376.. Acesso em: 27 abr. 2024.