Dédier du “temps de qualité” aux enfants: une analyse d’un énoncé recourant
DOI :
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i3p461-475Mots-clés :
Temps de qualité, Puériculture, Maternité, Développement infantile, FamilleRésumé
Cet article évalue les discours des pédiatres et d’autres professionnels de la petite enfance destinées aux familles sur comment organiser du temps passé avec les enfants. Initialement, l’analyse se concentre sur les manuels de puériculture publiés entre les années 1920 et 1950, ensuite sur les magazines « Pais e filhos » des derniers cinq ans, mettent en relief le contexte actuel de la pandémie de la COViD-19. L'analyse se concentre sur l'énoncé selon lequel le plus important est prends du « temps de qualité » avec les enfants. L'article identifie quelques fils de continuité des formulations a propos de l'organisation du temps dans la routine familiale, ainsi qu'un manque de continuité instauré par les transformations de la vie sociale. Cela a produit des changements dans l’emploi du temps par la conciliation de multiples tâches, principalement par les femmes.
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