Apoyo Social como Moderador del Conocimiento sobre el Desarrollo Infantil en Madres Adolescentes

Autores/as

  • Eva Diniz Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Luana de Souza dos Santos Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
  • Silvia Helena Koller Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.1590/1982-43272768201705

Palabras clave:

desarrollo infantil, madres adolescentes, grupos de autoayuda, depresión post-parto

Resumen

El conocimiento sobre el desarrollo infantil (CDI) es una dimensión importante en el cuidado de niños. Aunque los estudios muestran que las madres adolescentes tienden a tener CDI inferior a las adultas, se sabe poco sobre las variables asociadas y su variación en el tiempo. Investigamos longitudinalmente la modificación del CDI en el primer año de vida de niños y la interacción del CDI con calidad de cuidado, apoyo social o depresión posparto. Evaluamos el CDI según los aciertos y errores para cada dimensión del desarrollo infantil. Originalmente participaron 49 adolescentes (16.49 anos; DE = 1.58) que respondieron al CDI, apoyo social y depresión posparto durante el embarazo, tres (n = 41), seis (n = 39) y doce meses (n = 35) posparto. Los resultados indicaron que el CDI mejoró durante el primer año de vida y fue calificado por una interacción con apoyo social. El apoyo social tiene papel importante en el aumento del CDI, particularmente para las madres adolescentes viviendo en situación de vulnerabilidad.

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Publicado

2017-12-01

Número

Vol. 27 Núm. 68 (2017)

Sección

Artículos

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Cómo citar

Diniz, E., Santos, L. de S. dos, & Koller, S. H. (2017). Apoyo Social como Moderador del Conocimiento sobre el Desarrollo Infantil en Madres Adolescentes. Paidéia (Ribeirão Preto), 27(68), 281-289. https://doi.org/10.1590/1982-43272768201705