Desarrollo perceptivo-motor en niños asilados e no asilados

Autores/as

  • Adriana Cristina Boulhoça Suehiro Universidade São Francisco
  • Fabián Javier Marín Rueda Universidade São Francisco
  • Marlene Alves da Silva Faculdade de Tecnologia e Ciências

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-863X2007000300012

Palabras clave:

Niños, Habilidad visual-motora, Evaluación psicológica, Teste Bender

Resumen

Este estudio exploró eventuales diferencias en el desempeño del Bender-Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) entre niños asilados y no asilados, llevando en consideración el sexo, la edad y la dificultad de las figuras. Participaron 128 niños de ambos sexos, con promedio de 8,80 años (DP=0,99) y distribuidas equiparadamente en relación al tipo de vivienda. Las nueve figuras del Bender fueron aplicadas de forma colectiva en apenas una sesión. Los resultados indicaron que los niños no asilados presentaron un desempeño significativamente superior al de las no asiladas. En relación a la edad se verificó diferencia estadísticamente significativa sólo entre los participantes asilados, siendo que no fueron identificadas diferencias significativas por sexo para los dos tipos de vivienda. En relación a la dificultad de las figuras se pensó en la necesidad de otros estudios que permitan realizar futuras comparaciones. En concordancia, se destaca la relevancia de que nuevos estudios sean realizados con el B-SPG, principalmente por el hecho de ser un sistema nuevo de un teste bastante utilizado.

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Publicado

2007-12-01

Número

Sección

Empirical Research

Cómo citar

Suehiro, A. C. B., Rueda, F. J. M., & Silva, M. A. da. (2007). Desarrollo perceptivo-motor en niños asilados e no asilados . Paidéia (Ribeirão Preto), 17(38), 431-442. https://doi.org/10.1590/S0103-863X2007000300012