Evaluación entre pares en la ciencia y en el academia: aspectos de un juicio clandestino no siempre científico, académico o de evaluación

Autores/as

  • Sílvio Paulo Botomé Universidade Federal de Santa Catarina; Departamento de Psicologia

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-65642011005000013

Palabras clave:

Evaluación académica, Revisión por expertos, Trabajo académico, Calidad del trabajo académico

Resumen

La evaluación del trabajo académico no puede reducirse a medidas. Un aspecto de esta evaluación ha sido la sustitución del debate y de la crítica por su exhibición, simple publicación o presentación con una especie de examen más administrativo que académico. Las revisiones por pares han sido un requisito o procedimiento que se realiza con problemas. Las evaluaciones incluyen el anonimato del evaluador y permiten una evaluación política, ideológica o incluso personal. Las preferencias teóricas, ideológicas, políticas, etc. tienden a predominar. La hegemonía de los grupos es uno de los problemas. La reciente proliferación de sociedades científicas, revistas académicas, requisitos de publicación (cantidad) como criterio para concursos, promociones, ayuda financiera, becas, etc. ha aumentado la burocracia e contiene distorsiones que pueden llevar a un perjuicio posible por el desarrollo de la Ciencia.

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Publicado

2011-06-01

Número

Vol. 22 Núm. 2 (2011): Publicação em Psicologia

Sección

Artículos Originales

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Cómo citar

Evaluación entre “pares” en la ciencia y en el academia: aspectos de un juicio clandestino no siempre científico, académico o “de evaluación”. (2011). Psicologia USP, 22(2), 335-356. https://doi.org/10.1590/S0103-65642011005000013