Estatuto del Niño y del Adolescente: la visión de los trabajadores sobre su puesta en práctica
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0080-62342010000100003Palabras clave:
Adolescente, Políticas públicas, Servicios de salud para adolescentes, Salud públicaResumen
El Estatuto del Niño y del Adolescente impulsó un aumento significativo de los programas que asisten a este grupo poblacional, aunque no implicó cambios en la forma de aproximación al objeto. Este estudio se enfocó a conocer las percepciones de los trabajadores afectados a los programas de atención del adolescente, sus dificultades y los modos de superarlas. El escenario fue el Municipio de San Carlos (San Pablo, Brasil). La metodología utilizada es descriptiva y cualitativa. Los datos fueron recolectados junto a instituciones que atienden a los adolescentes, mediante documentos y entrevistas. Los testimonios fueron tratados de acuerdo al referencial de Bourdieu. Los resultados mostraron que las instituciones ven a la adolescencia y a los adolescentes despojados de su socialidad e historicidad, y que el objeto de atención continúa siendo el adolescente con problemas, y no un sujeto de derecho. Un cambio más radical en la visión de estos adolescentes posibilitará la construcción de nuevos instrumentos para los procesos de trabajo, capaces de alcanzarlos en su integralidad.Descargas
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Publicado
2010-03-01
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Cómo citar
Eduardo, L. de P., & Egry, E. Y. (2010). Estatuto del Niño y del Adolescente: la visión de los trabajadores sobre su puesta en práctica. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 44(1), 18-24. https://doi.org/10.1590/S0080-62342010000100003