Software CMAP TOOLS® para la construcción de mapas conceptuales: evaluación de estudiantes de enfermería
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000400026Palabras clave:
Educación en enfermería, Tecnología educacional, Mapas, Programas informáticosResumen
El mapeo conceptual (MC) es una estrategia de enseñanza que puede utilizarse para resolución de casos clínicos, más allá de su trabajosa ejecución manual. Se objetivó describir los desafíos y contribuciones del software CMAP Tools® para la construcción de mapas conceptuales enfocados a resolución de casos clínicos. Metodología descriptiva, cuantitativa, con estudiantes de tercer año de Enfermería de la Universidad Federal de São Paulo. Se aplicó estrategia de enseñanza, datos recolectados mediante técnica del grupo focal. Los resultados evidenciaron que el software facilita y garantiza la organización, visualización y correlación de datos, aunque con dificultades iniciales relacionadas al manejo de las herramientas de las que dispone. Se concluye en que el software CMAP Tools® facilitó la construcción de MC por sus recursos de formateo y auto-formateo, y que deberían implantarse estrategias de orientación para la fase inicial de utilización.Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Descargas
Publicado
2012-08-01
Número
Sección
Original Article
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Cómo citar
Ferreira, P. B., Cohrs, C. R., & De Domenico, E. B. L. (2012). Software CMAP TOOLS® para la construcción de mapas conceptuales: evaluación de estudiantes de enfermería. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 46(4), 967-972. https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000400026