Para aprender de la piedra, frecuentarla
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1984-4506.v15i2p75-82Palabras clave:
diseño, diseño de arquitectura, educaciónResumen
n Una obra de arte es depositaria de un enorme número
de dibujos; unos indispensables para la definición y realización
de su forma, otros secundarios, pero no menos importantes,
siempre permanecieron frente a aquellos definitivos en estado
de espera. A lo largo del tiempo, ese número de dibujos puede
ir acumulándose, y esa es su gran riqueza. Como alternativa
de aproximación a esa fortuna podemos entonces seguir el
consejo de João Cabral de Melo Neto en el poema ‘La Educación
por la Piedra’ y, para aprender del dibujo, como de la piedra,
otra vez frecuentarlo.
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