SIMULAÇÃO: ASPECTOS CONCEITUAIS

Autores

  • Antonio Pazin Filho Departamento de Clínica Médica. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo
  • Minna Moreira Dias Romano Divisão de Cardiologia. Departamento de Clínica Médica. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v40i2p167-170

Palavras-chave:

Simulação. Educação Médica.

Resumo

A simulação exige a elaboração do conteúdo a ser transmitido, envolvendo a decomposição das tarefas a serem executadas em seus diversos componentes que serão estruturados em forma hierarquizada. Este conteúdo deve ser apresentado ao aluno através de quatro princípios básicos: exposição, seqüência, feed-back e repetição.

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Biografia do Autor

  • Antonio Pazin Filho, Departamento de Clínica Médica. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo
    Docente. Departamento de Clínica Médica. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo
  • Minna Moreira Dias Romano, Divisão de Cardiologia. Departamento de Clínica Médica. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo

    Médica Assistente. Divisão de Cardiologia. Departamento de Clínica Médica. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo

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Publicado

2007-06-30

Edição

v. 40 n. 2 (2007)

Seção

Capítulos

Licença

 

 

Como Citar

1.
Pazin Filho A, Romano MMD. SIMULAÇÃO: ASPECTOS CONCEITUAIS. Medicina (Ribeirão Preto) [Internet]. 30º de junho de 2007 [citado 25º de março de 2025];40(2):167-70. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rmrp/article/view/313