Prosodização de clíticos em Português Brasileiro:
pistas a partir de hipossegmentações
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v20iEspecialp27-45Palavras-chave:
Prosódia, Clíticos, Fonologia, Escrita, Português brasileiroResumo
Elementos clíticos em Português Brasileiro (PB) são prosodizados predominantemente à direita de seu hospedeiro. Em textos escritos, alunos do Ensino Fundamental (EF) tendem a grafar clíticos junto a seu hospedeiro, como ‘puraqui’ (‘por aqui’). Essas grafias seriam, pois, motivadas pela prosodização típica dos clíticos no PB. No entanto, encontramos grafias como ‘tenque’ (‘tem que’), em que o clítico está à esquerda do hospedeiro, formando estruturas enclíticas. Identificamos características desse tipo de hipossegmentação em uma amostra de textos produzidos ao longo dos quatro últimos anos do EF. Interpretamos que essas hipossegmentações são efeito de práticas letradas, que prescrevem o uso de ênclise verbal, como ‘pegala’ (‘pegá-la’), e, simultaneamente, efeito de práticas orais em que a ênclise ocorre, como ‘tenque’. Argumentamos que essas últimas hipossegmentações são pistas de que em certas estruturas morfossintáticas e certa configuração rítmica do enunciado a direção da prosodização clíticos é à esquerda.
Downloads
Os dados de download ainda não estão disponíveis.
Referências
Abaurre MBM, Fiad RS, Mayrink-Sabinson MLT. Cenas de aquisição da escrita: o trabalho do sujeito com o texto. Campinas: Mercado de Letras; 1997.
Abaurre MBM, Galves C. Os clíticos no português brasileiro: uma abordagem sintático-fonológica. In: Castilho AT, Basílio M, organizadores. Gramática do português falado: estudos descritivos. Campinas: Ed. da UNICAMP; 1996. p. 273-320.
Barros ECM. Construções modais com ‘ter’: gramaticalização e variação. [tese]. Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2012.
Bisol L. Mattoso Câmara Jr e a palavra prosódica. DELTA. 2004;20(especial):59-70.
Bisol, L. O clítico e o seu hospedeiro. Letras de Hoje. 2005;40(3):163-184.
Bisol, L. O clítico e seu status prosódico. Revista de Estudos da Linguagem. 2000;9(1):5-20.
Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: língua portuguesa. Brasília; 1997.
Brisolara LB. Os clíticos pronominais do Português brasileiro e sua prosodização. [tese]. Porto Alegre: Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008.
Capristano CC. Segmentação na escrita infantil. São Paulo: Martins Fontes; 2007.
Capristano CC, Angelo CMP. Concepções de escrita de professores em formação de um curso de Letras. Revista Todas as Letras. 2015;17(29-42).
Chacon L. Flutuação na segmentação de palavras: relações entre constituintes prosódicos e convenções ortográficas na escrita infantil. Filologia e Linguística Portuguesa. 2013;15(2):369-383.
Corrêa MLG. O modo heterogêneo de constituição da escrita. São Paulo: Martins Fontes; 2004.
Cunha APN. A hipo e a hipersegmentação nos dados de aquisição da escrita: um estudo sobre a influência da prosódia. [dissertação]. Pelotas: Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas; 2004.
Cunha APN, Miranda ARM. A influência da hierarquia prosódica em hipossegmentações da escrita de crianças de séries iniciais. Revista Virtual de Estudos da Linguagem. 2007;5(1):1-19.
Fernandes FR. Ordem, focalização e preenchimento em português: sintaxe e prosódia. [tese]. Campinas: Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas; 2007.
Fernández AY, et al. Avaliação e intervenção da disortografia baseada na semiologia dos erros: revisão da literatura. Revista CEFAC. 2010;12(3):499-504.
Fiel RP. Estudo longitudinal de hipossegmentações de palavras em textos do EF II. [dissertação]. São José do Rio Preto: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; 2018.
Frota S. Prosody and focus in European Portuguese: phonological phrasing and intonation. New York: Garland Publishing; 2000.
Guzzo NB. A prosodização de clíticos e compostos em português brasileiro. [tese]. Porto Alegre: Instituto de Letras, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; 2015.
Inkelas S. Prosodic constituency in the lexicon. New York: Garland; 1990.
Marcato F. Análise prosódica de preposições monossilábicas. [dissertação]. São José do Rio Preto: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; 2013.
Nespor M, Vogel I. Prosodic phonology. Dordrechet: Foris Publications; 1986.
Nespor M, Vogel I. Prosodic phonology: with a new foreword. Berlin/New York: Mouton de Gruyter; 2007.
Selkirk E. Phonology and Syntax: the relation between sound and structure. The Massachusetts Institute Technology, 1984.
Selkirk E. On derived domains in sentence phonology. Phonology Yearbook. 1986;3:371-405.
Selkirk E. The prosodic structure of function words. In: Morgan J, Demuth K, editores. Signal to syntax: bootstrapping from speech to grammar in early acquisition, Mawhaw NJ: Lawrence Erlbaum; 1996. p. 187-213.
Selkirk E. The prosodic structure of function words. In: McCarthy J. Optimality Theory in phonology: a reader. Oxford: Blackwell; 2004. p. 464-482.
Simioni T. O clítico e seu lugar na estrutura prosódica em português brasileiro. Alfa: revista de linguística. 2008;52(2):431-446. Citado [15 dez. 2018]. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/1526.
Tenani L, Longhin-Thomazi S. Oficinas de leitura, interpretação e produção textual no Ensino Fundamental. Em Extensão. 2014;13(1):20-34.
Tenani L. Banco de dados de escrita do ensino fundamental II. São José do Rio Preto: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, UNESP; 2015. [citado 10 nov. 2015]. Disponível em: http://www.convenios.grupogbd.com/redacoes/Login.
Tenani L. Prosódia e escrita: uma análise a partir de (hiper) segmentações de palavra. [tese de livre-docência]. São José do Rio Preto: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; 2016.
Vigário M. The prosodic word in European Portuguese. Berlim/New York: Mounton de Gruyter; 2003.
Vogel I. The status of the Clitic Group. In: Grijzenhout J, Kabak B, editores. Phonological Domains: universals and deviations. Mouton de Gruyter; 2009. p. 15-46.
Zorzi JL. Alterações ortográficas nos transtornos de aprendizagem. In: Maluf MI, organizadora. Aprendizagem: tramas do conhecimento, do saber e da subjetividade. Rio de Janeiro: Vozes / São Paulo: ABP; 2006. p. 144-162.
Abaurre MBM, Galves C. Os clíticos no português brasileiro: uma abordagem sintático-fonológica. In: Castilho AT, Basílio M, organizadores. Gramática do português falado: estudos descritivos. Campinas: Ed. da UNICAMP; 1996. p. 273-320.
Barros ECM. Construções modais com ‘ter’: gramaticalização e variação. [tese]. Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2012.
Bisol L. Mattoso Câmara Jr e a palavra prosódica. DELTA. 2004;20(especial):59-70.
Bisol, L. O clítico e o seu hospedeiro. Letras de Hoje. 2005;40(3):163-184.
Bisol, L. O clítico e seu status prosódico. Revista de Estudos da Linguagem. 2000;9(1):5-20.
Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: língua portuguesa. Brasília; 1997.
Brisolara LB. Os clíticos pronominais do Português brasileiro e sua prosodização. [tese]. Porto Alegre: Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008.
Capristano CC. Segmentação na escrita infantil. São Paulo: Martins Fontes; 2007.
Capristano CC, Angelo CMP. Concepções de escrita de professores em formação de um curso de Letras. Revista Todas as Letras. 2015;17(29-42).
Chacon L. Flutuação na segmentação de palavras: relações entre constituintes prosódicos e convenções ortográficas na escrita infantil. Filologia e Linguística Portuguesa. 2013;15(2):369-383.
Corrêa MLG. O modo heterogêneo de constituição da escrita. São Paulo: Martins Fontes; 2004.
Cunha APN. A hipo e a hipersegmentação nos dados de aquisição da escrita: um estudo sobre a influência da prosódia. [dissertação]. Pelotas: Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas; 2004.
Cunha APN, Miranda ARM. A influência da hierarquia prosódica em hipossegmentações da escrita de crianças de séries iniciais. Revista Virtual de Estudos da Linguagem. 2007;5(1):1-19.
Fernandes FR. Ordem, focalização e preenchimento em português: sintaxe e prosódia. [tese]. Campinas: Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas; 2007.
Fernández AY, et al. Avaliação e intervenção da disortografia baseada na semiologia dos erros: revisão da literatura. Revista CEFAC. 2010;12(3):499-504.
Fiel RP. Estudo longitudinal de hipossegmentações de palavras em textos do EF II. [dissertação]. São José do Rio Preto: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; 2018.
Frota S. Prosody and focus in European Portuguese: phonological phrasing and intonation. New York: Garland Publishing; 2000.
Guzzo NB. A prosodização de clíticos e compostos em português brasileiro. [tese]. Porto Alegre: Instituto de Letras, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; 2015.
Inkelas S. Prosodic constituency in the lexicon. New York: Garland; 1990.
Marcato F. Análise prosódica de preposições monossilábicas. [dissertação]. São José do Rio Preto: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; 2013.
Nespor M, Vogel I. Prosodic phonology. Dordrechet: Foris Publications; 1986.
Nespor M, Vogel I. Prosodic phonology: with a new foreword. Berlin/New York: Mouton de Gruyter; 2007.
Selkirk E. Phonology and Syntax: the relation between sound and structure. The Massachusetts Institute Technology, 1984.
Selkirk E. On derived domains in sentence phonology. Phonology Yearbook. 1986;3:371-405.
Selkirk E. The prosodic structure of function words. In: Morgan J, Demuth K, editores. Signal to syntax: bootstrapping from speech to grammar in early acquisition, Mawhaw NJ: Lawrence Erlbaum; 1996. p. 187-213.
Selkirk E. The prosodic structure of function words. In: McCarthy J. Optimality Theory in phonology: a reader. Oxford: Blackwell; 2004. p. 464-482.
Simioni T. O clítico e seu lugar na estrutura prosódica em português brasileiro. Alfa: revista de linguística. 2008;52(2):431-446. Citado [15 dez. 2018]. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/1526.
Tenani L, Longhin-Thomazi S. Oficinas de leitura, interpretação e produção textual no Ensino Fundamental. Em Extensão. 2014;13(1):20-34.
Tenani L. Banco de dados de escrita do ensino fundamental II. São José do Rio Preto: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, UNESP; 2015. [citado 10 nov. 2015]. Disponível em: http://www.convenios.grupogbd.com/redacoes/Login.
Tenani L. Prosódia e escrita: uma análise a partir de (hiper) segmentações de palavra. [tese de livre-docência]. São José do Rio Preto: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; 2016.
Vigário M. The prosodic word in European Portuguese. Berlim/New York: Mounton de Gruyter; 2003.
Vogel I. The status of the Clitic Group. In: Grijzenhout J, Kabak B, editores. Phonological Domains: universals and deviations. Mouton de Gruyter; 2009. p. 15-46.
Zorzi JL. Alterações ortográficas nos transtornos de aprendizagem. In: Maluf MI, organizadora. Aprendizagem: tramas do conhecimento, do saber e da subjetividade. Rio de Janeiro: Vozes / São Paulo: ABP; 2006. p. 144-162.
Downloads
Publicado
2018-12-30
Edição
Seção
Artigos
Licença
Os direitos autorais serão cedidos à revista para publicação on-line, com livre acesso e impressa para arquivo em papel. Serão preservados, porém, para autores que queiram republicar os seus trabalhos em coletâneas.
Como Citar
Prosodização de clíticos em Português Brasileiro:: pistas a partir de hipossegmentações. (2018). Filologia E Linguística Portuguesa, 20(Especial), 27-45. https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v20iEspecialp27-45
