LA RELACIÓN ENTRE EL ARTE Y LA VIDA EN LUKÁCS Y VYGOTSKI

Autores/as

  • Mariana de Cássia Assumpção Universidade Estadual Paulista

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v4i1p41-49

Palabras clave:

Educación, Pedagogía Histórico-Crítica, Práctica Pedagógica, La Práctica Social.

Resumen

El objetivo de este estudio es analizar la relación entre la educación y la práctica social de la pedagogía histórica y crítica, tomando como referencia las elaboraciones realizadas por Vygotski y Lukács sobre la relación entre el arte y la vida. Para ello utilizamos el método de la  investigación bibliográfica, cuyas fuentes principales son las obras de Vygotski y Lukács sobre el arte.

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Biografía del autor/a

  • Mariana de Cássia Assumpção, Universidade Estadual Paulista

    Formanda em Pedagogia pela UNESP, campus Araraquara. Estudou durante a graduação, em nível de Iniciação Científica, com bolsa PIBIC/CNPq, as obras de Lukács e Vigotski sobre arte contrapondo-as às diretrizes curriculares nacionais. Atualmente no mestrado estuda as relações entre arte e vida em Lukács e Vigostki.

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Publicado

2014-06-30

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2014): Arte e Vida

Sección

Artigos (Artículos)

Licencia

Derechos de autor 2014 Revista aSPAs

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El autor se compromete, siempre que publique algún material referente al artículo publicado en la Revistas aSPAs, a mencionar la referida publicación de la siguiente forma:

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Cómo citar

LA RELACIÓN ENTRE EL ARTE Y LA VIDA EN LUKÁCS Y VYGOTSKI. (2014). Revista ASPAs, 4(1), 41-49. https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v4i1p41-49