The interconnection of polyvalence with interdisciplinarity and the integrated teaching of the arts

Authors

  • Daiane Solange Stoeberl da Cunha Universidade Estadual Paulista
  • Sonia Albano de Lima Universidade Estadual Paulista

DOI:

https://doi.org/10.11606/rm.v20i1.167859

Keywords:

Art education, Basic education, Integrated arts, Contemporary art production

Abstract

This article aims to discuss and analyze the polyvalence in the teaching of Arts in Brazilian Basic Education, under an interdisciplinary pedagogical perspective, in order to remove from this concept the pejorative meaning that has been attributed to it by artistic educators and researchers in the area. The article is part of the doctoral research carried out in Brazil and Spain aiming to demonstrate the importance of qualifying a teacher for artistic teaching in basic education, able of teaching and integrating the various artistic languages. Therefore, a literature review was conducted aimed at understanding the concepts of polyvalence, integration of the arts and interdisciplinarity, both in the educational and professional context, in view of the existence of a contemporary artistic production that increasingly integrates the various languages in its final product. The training of a teacher with a multipurpose profile added to an interdisciplinary perspective, not only meets the legislative requirements for Basic Education, but also enables the training of a qualified teacher to understand more intensively contemporary artistic production and develop teaching with students less technicist, which favors creativity and the socio-cultural contexts of contemporary art.

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Author Biographies

  • Daiane Solange Stoeberl da Cunha, Universidade Estadual Paulista

    Daiane Solange Stoeberl da Cunha é doutoranda em Música pelo Instituto de Artes da Unesp/SP. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2006), graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2003). Especialista em Música Eletroacústica com ênfase em Composição pela UNESPAR- FAP (2016). Docente na Licenciatura em Arte na UNICENTRO desde 2008. Autora de livros e artigos nos seguintes temas: artes integradas, ensino de música contemporânea, interdisciplinaridade, formação docente, práticas criativas na educação musical e novas tecnologias.

  • Sonia Albano de Lima, Universidade Estadual Paulista

     

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Published

2020-07-05

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Vol. 20 No. 1 (2020): Dossiê Sonologia

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Copyright (c) 2020 Daiane Solange Stoeberl da Cunha, Sonia Albano de Lima

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How to Cite

The interconnection of polyvalence with interdisciplinarity and the integrated teaching of the arts. (2020). Revista Música, 20(1), 97-120. https://doi.org/10.11606/rm.v20i1.167859

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