Pedagogia Griô: paradigmas para a arte/educação com a tradição oral
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2178-0447.ars.2021.178436Palavras-chave:
Tradição oral, Arte/educação, Pedagogia Griô, Cultura popularResumo
O presente artigo busca discutir a importância da oralidade e das tradições de culturas contra-hegemônicas para a educação, tendo como base a pedagogia Griô e as experiências da educadora Silvania Francisca de Jesus, relatadas em entrevista. O texto explora as vivências propostas por essa pedagogia como estratégia de humanização da educação.
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