DRAMA PROCESO EN LA PEQUEÑA INFANCIA

Autores/as

  • Jeórgia de Fátima Rodrigues Universidade Estadual do Paraná/UNESPAR, campus de Curitiba II.
  • Robson Rosseto Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR, campus de Curitiba II.

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v4i2p92-102

Palabras clave:

Niño, Educación Infantil, Lenguaje Dramático, Profesor en Acción Dramática

Resumen

Este estudio analiza el desarrollo de un proceso dramático realizado en un Centro de Primera Infancia Municipal - CMEI con niños de edad pre-escolar en la ciudad de Curitiba/PR. La propuesta se basa en la metodología del profesor en la acción dramática a través de experiencias estéticas presentes en el niño de fantasía. A partir de la experiencia como un artista/maestro, del carácter "Kaka Calavera" lideró la acción dramática basada en la interacción significativa con los niños con enfoque procesal.

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Biografía del autor/a

  • Jeórgia de Fátima Rodrigues, Universidade Estadual do Paraná/UNESPAR, campus de Curitiba II.
    Licenciada em Pedagogia pela Faculdade Padre João Bagozzi, graduanda do curso de Licenciatura em Teatro pela Universidade Estadual do Paraná/UNESPAR, campus de Curitiba II, e professora da Educação Infantil e Anos Iniciais da Rede Municipal de Educação de Curitiba.
  • Robson Rosseto, Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR, campus de Curitiba II.
    Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Artes da Cena, do Instituto de Artes da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Mestre em Teatro pela Universidade Estadual de Santa Catarina - UDESC e professor do Curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR, campus de Curitiba II.

Referencias

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Publicado

2014-12-08

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2014): Teatro e Infância

Sección

Desenhos de Pesquisa (Diseños de Investigación)

Licencia

Derechos de autor 2014 Revista aSPAs

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Cómo citar

DRAMA PROCESO EN LA PEQUEÑA INFANCIA. (2014). Revista ASPAs, 4(2), 92-102. https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v4i2p92-102