Como los adolescentes (se) hablan?: Juego de formas de hablar con los investigadores

Autores/as

  • Laurence Gavarini Université Vincennes-Daint-Dennis

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v14i27p48-81

Palabras clave:

clínica, grupos focales, sujeto adolescente, identidad sexual, discurso social

Resumen

Se trata de los resultados de una investigación clínica social desarrollada en Francia - Copsy-enfant, 2005 - sobre la construcción identitaria adolescente respecto a las referencias de género e intergeneracionales. Fueron realizadas observaciones en escuelas secundarias y organizados"grupos de palabra" (o grupos focales) en dos colegios de barrios pobres. Focalizamos los efectos del discurso social sobre esa construcción adolescente. La experiencia clínica fue posible gracias a la puesta en funcionamiento de grupos continentes donde cada uno pudo confrontarse con su propio decir.

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Publicado

2009-12-01

Número

Sección

Dossie: La Adolescencia entre el Psicoanálisis y la Educación

Cómo citar

Gavarini, L. (2009). Como los adolescentes (se) hablan?: Juego de formas de hablar con los investigadores. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 14(27), 48-81. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v14i27p48-81