Perspectiva decolonial y pensadores latinoamericanos: aportes al análisis de las narrativas audiovisuales en América Latina

Autores/as

  • Andrea Rosendo da Silva Universidade de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina
  • Dennis de Oliveira Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes

DOI:

https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.194395

Palabras clave:

Perspectiva decolonial / anticolonial, Representación, Cultura visual, Visualidades, Mujeres indígenas y afrolatinas

Resumen

Los estudios sobre las relaciones de género desde la perspectiva Decolonial / Anticolonial son cada vez más fuertes. Al observar este fenómeno, el artículo reflexiona sobre los aportes de las mujeres latinoamericanas sobre la colonialidad del poder, el ser, el conocimiento y el género. Si partimos de la cuestión de sí mismos, los estudios de avance de la representación y la representación en relación con la discusión de otras formas de ver y mirar, a partir de las
cuestiones planteadas, pretendemos promover aportaciones al campo de la cultura visual y los estudios de visualidades. . El objetivo de la investigación bibliográfica es presentar
resultados que puedan incentivar estudios más densos sobre visualidades frente a narrativas
coloniales, especialmente en producciones audiovisuales realizadas por mujeres americanas y amerindias, como conceptualiza Lélia González.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Andrea Rosendo da Silva, Universidade de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina

    Periodista, estudiante de doctorado en el Programa de Posgrado en Integración de América Latina
    de la Universidad de São Paulo (Prolam/USP). Maestría en Comunicación por la
    Posgrado en Comunicación Social en la Universidad Federal de Paraná (PPGCOM/UFPR),
    Licenciada en Comunicación Social - Periodismo. Investigador en las áreas de Comunicación y Cultura,
    centrándose en el cine y la producción audiovisual. Temas de interés: colonialidad, imagen y
    representación, Estado, políticas públicas, diversidad cultural, interculturalidad crítica, visualidades,
    interseccionalidades, estudios de género, mujeres en América Latina y mujeres afrolatinas y
    caribe.

  • Dennis de Oliveira, Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes

    Profesor de Periodismo, Información y Sociedad por la ECA/USP. tiene un grado en
    Comunicación Social Titulado en Periodismo por la Universidad de São Paulo (1986), maestro y doctor
    en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de São Paulo (1992; 1998) Tiene experiencia en el área Comunicación, con énfasis en Comunicación Popular, actuando principalmente en los siguientes
    temas: comunicación y cultura, procesos mediáticos y culturales, comunicación y recepción, procesos
    medios y periodismo, medios y racismo, y integración en América Latina. es coordinador de
    CELACC (Centro de Estudios Latinoamericanos en Cultura y Comunicación).

Referencias

ARAÚJO, Joel Zito. O tenso enegrecimento do cinema brasileiro nos últimos 30 anos, Cinémas d’Amérique latine [En ligne], 26 | 2018, mis en ligne le 24 juillet 2019. DOI:https://doi.org/10.4000/cinelatino.4185. Disponível em: <https://journals.openedition.org/cinelatino/4185>. Acesso em 01 dez. 2020.

BALLESTRIN, Luciana. América Latina e o giro decolonial. In: Revista Brasileira de Ciência Política (11). Brasília, 2013.

BHABHA, Homi K. O local da cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2013.

CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe). (2018). Mulheres afrodescendentes em America Latina e Caribe, Santiago, julho.

COLLINS, Patrícia Hill. Aprendendo com a outsider within: a significação sociológica do pensamento feminista negro. Revista Sociedade e Estado, v. 31, n. 1, p. 99-127, 2016.

CURIEL, Ochy. Critica pos-colonial desde las practicas políticas del feminismo antirracista. Normadas (Col) [em línea] 2007. Disponível: http://redalyc.org/articulo.oa?id=105115241010 ISSN 0121-7550. Acesso em: jan de 2019.

GONZALEZ, Lélia. Primavera para as rosas negras: Lélia Gonzalez, em primeira pessoa. São Paulo, UCPA, 2018. Editado de forma independente pela União dos Coletivos Pan-Africanistas de São Paulo.

GROSFOGUEL, R. A estrutura do conhecimento nas universidades ocidentalizadas: racismo/sexismo epistêmico e os quatro genocídios/epistemicídios do longo século XVI. Soc.estado. [online]. 2016, vol.31, n.1, pp.25-49. ISSN 0102-6992. Disponível em :<http://dx.doi.org/10. 1590/S0102 69922016000100003>. Acesso em: out de 2021.

LIMA, Márcia; RIOS, Flávia. Lélia Gonzalez, por um feminismo afro-latino-americano. Editora Schwarcz-Companhia das Letras, 2020.

LUGONES, María. Colonialidad y género. Tabula Rasa. Bogotá - Colombia, N° 9, 75-101, jul./dez., 2008.

LUGONES, María. Rumo a um feminismo descolonial. Estudos Feministas Florianópolis, 22(3): 320, set./dez./2014.

MIRZOEFF, Nicholas. (2003). Una introducción a la cultura visual. Buenos Aires: Paidós. MIRZOEFF, Nicholas. O direito a olhar. In: ETD - Educação Temática Digital, v. 18, n. 4, nov., p. 745-768. Revista Eletrônica da Faculdade de Educação da UNICAMP. Campinas, 2016.

QUIJANO, Aníbal. Colonialidade do poder, eurocentrismo e América Latina. In: A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais. Perspectivas latino-americanas. Edgardo Lander (org). Colección Sur Sur, CLACSO, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. setembro 2005. pp.227-278.

RIVERA Cusicanqui, Silvia. Ch’ixinakax utxiwa. Una reflexión sobre prácticas y discursos descolonizadores. Buenos Aires: Tinta Limón, 2010. 80 pp.

ROSENDO DA SILVA, Andrea; SILVA, Maria Anunciação. Amefricanidade: afrolatinas e a resistência à subalternidade suavizada na América Latina In: Estamos aqui: debates afrolatinoamericanos em perspectiva Brasil Argentina.1 ed. Juazeiro do Norte: Universidade Federal do Cariri (UFCA), 2021, v.1, p. 44-63. Disponível em: <https://natachalopezgallucci.com/estamos-aqui-debates-afrolatinoamericanos-em-perspectivabrasil-argentina-vol-1-fca-2021/>. Acesso em: 18 de outubro de 2021.

STAM, Robert. Introdução à teoria do cinema. Campinas: Papirus, 2013.

WALSH, Catherine. Colonialidad, conocimiento y diáspora afro-andina: construyendo etnoeducación e interculturalidad en la universidad. In: RESTREPO, Eduardo; ROJAS, Axel (eds.). Conflicto e (in)visibilidad: retos en los estudios de la gente negra en Colombia. Popayán: Ed. Universidad del Cauca, 2004.

WALSH, Catherine.¿Son posibles unas ciencias sociales/ culturales otras? Reflexiones en torno a las epistemologías decoloniales. Nómadas (Col), núm. 26, 2007, pp. 102-113.

WALSH, Catherine. Interculturalidad, plurinacionalidad y decolonialidad: las insurgencias político-epistémicas de refundar el Estado. Tabula Rasa. Bogotá, Colombia, No. 9: 131-152, julio/diciembre, 2008.

Publicado

2022-05-31

Cómo citar

Silva, A. R. da ., & Oliveira, D. de . (2022). Perspectiva decolonial y pensadores latinoamericanos: aportes al análisis de las narrativas audiovisuales en América Latina. Revista Extraprensa, 15(Especial), 232-250. https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.194395