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DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i48p2-5

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Biografie autore

  • Elisabetta Santoro, Universidade de São Paulo

    Si è laureata in Lingue e Letterature Straniere all’Università degli Studi di Bari (tedesco/ inglese) e in Traduzione alla Ruprecht-Karls Universität d Heidelberg (tedesco/italiano/portoghese). Master e dottorato di ricerca sono stati realizzati presso l’Università di San Paolo (USP), in Brasile, nella quale dal 2003 è docente del corso di Lingua e Letteratura Italiana. I suoi principali interessi di ricerca sono: acquisizione, apprendimento e insegnamento dell’italiano L2, pragmatica, semiotica narrativa e discorsiva e relazioni Italia-Brasile, Su questi temi ha pubblicato diversi articoli e saggi. È presidente dell’Associazione Brasiliana dei Professori di Italiano (ABPI), membro del direttivo dell’Associazione Internazionale dei Professori di Italiano (AIPI) e socia di diverse altre associazioni scientífiche del settore. Coordina il grupoo di ricerca “Pragmática (inter)linguística, cross-cultural e intercultural” (GPP/CNPq/Fapesp) e il gruppo di ricerca “Língua, Identidade e Memória: o italiano dos Italianos do Brasil” (GLIM/CNPq), oltre a essere ricercatrice del LEER (Laboratório de Estudos sobre Etnicidade, Racismo e Discriminação - USP).

  • Adriana Mendes Porcellato, Sem registro de afiliação

    Ha conseguito il dottorato presso il Programma di Lingua, Letteratura e Cultura Italiane dell'Università di San Paolo (USP) in convenzione con il Programma di Dottorato in Linguistica di La Sapienza Università di Roma. Nelle sue ricerche, si è concentrata sul ruolo della pragmatica e della cultura nell'insegnamento delle lingue straniere (italiano e inglese), con particolare attenzione all'analisi e all'elaborazione di materiali didattici. Ha lavorato come professoressa di italiano a tempo determinato presso l'Università Federale della Bahia (UFBA) nel 2021 e presso l’Università di San Paolo nel 2022-2023.

  • Luciane do Nascimento Spadotto, Sem registro de afiliação

    Laureata in Lettere – Portoghese e Italiano presso l'Università Federale del Paraná (UFPR), ha una specializzazione in Comunicazione Organizzativa presso l'Università Tecnologica Federale del Paraná (UTFPR). Ha conseguito master e dottorato presso il Programma di Lingua, Letteratura e Cultura Italiana dell'Università di São Paulo (USP). Concentra studi e ricerche sull'insegnamento dell'italiano. Ha lavorato come insegnante di lingua italiana a tempo determinato presso l'Università Federale dello Espirito Santo (UFES).

Pubblicato

2024-04-21

Fascicolo

Sezione

Editorial

Come citare

Santoro, E., Porcellato, A. M. ., & Spadotto, L. do N. (2024). Presentazione. Revista De Italianística, 48, 2-5. https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i48p2-5