Breve proposta para o ensino de leitura na educação profissional

Auteurs

  • Glória de Fátima Pinotti de Assumpção

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v0i17p171-177

Résumé

Trabalhar a leitura em contextos específicos vem sendo bastante discutido nos meios acadêmicos. A educação profissional destaca-se, por si, nesse contexto. Este trabalho apresenta uma proposta de ensino de leitura em aulas de língua materna na educação profissional.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Téléchargements

Publiée

2005-04-04

Numéro

No 17 (2004)

Rubrique

Diários de classe

Licence

A aprovação dos manuscritos implica cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação para a Linha D'Água. Os direitos autorais dos artigos publicados pertencem à instituição a qual a revista encontra-se vinculada. Em relação à disponibilidade dos conteúdos, a Linha D'Água adota a Licença Creative Commons, CC BY-NC Atribuição não comercial. Com essa licença é permitido acessar, baixar (download), copiar, imprimir, compartilhar, reutilizar e distribuir os artigos, desde que para uso não comercial e com a citação da fonte, conferindo os devidos créditos autorais à revista.

Nesses casos, em conformidade com a política de acesso livre e universal aos conteúdos,  nenhuma permissão é necessária por parte dos autores ou do Editor. Em quaisquer outras situações a reprodução total ou parcial dos artigos da Linha D'Água em outras publicações, por quaisquer meios, para quaisquer outros fins que sejam natureza comercial, está condicionada à autorização por escrito do Editor.

Reproduções parciais de artigos (resumo, abstract, resumen, partes do texto que excedam 500 palavras, tabelas, figuras e outras ilustrações) requerem permissão por escrito dos detentores dos direitos autorais.

Reprodução parcial de outras publicações

Citações com mais de 500 palavras, reprodução de uma ou mais figuras, tabelas ou outras ilustrações devem ter permissão escrita do detentor dos direitos autorais do trabalho original para a reprodução especificada na revista Linha D'Água. A permissão deve ser endereçada ao autor do manuscrito submetido. Os direitos obtidos secundariamente não serão repassados em nenhuma circunstância.

Comment citer

ASSUMPÇÃO, Glória de Fátima Pinotti de. Breve proposta para o ensino de leitura na educação profissional. Linha D’Água, São Paulo, n. 17, p. 171–177, 2005. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v0i17p171-177. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37271.. Acesso em: 19 mai. 2024.