Instrução pública e reforma social na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 E 1930

Authors

  • André Luiz Paulilo Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9141.v0i152p155-187

Keywords:

Educational Reform, Modern Schooling, History of the Education, Popular Education, Public Policies

Abstract

This article discusses research on the public education reforms carried out in the city of Rio de Janeiro between 1922 and 1930. The educational reforms are examined from the perspective of the mindset and objectives of those who proposed to develop the reforms together with the population. From this perspective, the public education reforms of the 1920s were committed to social reform. Thus, the article analyzes the tasks that Carneiro Leão and Fernando de Azevedo established in their intended reforms. Finally, the article points towards the central role of a project for society as a whole in the architectural, educational and school facilities planned in the reforms.

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Published

2005-06-30

Issue

No. 152 (2005): DOSSIÊ – História Atlântica

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How to Cite

PAULILO, André Luiz. Instrução pública e reforma social na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 E 1930 . Revista de História, São Paulo, n. 152, p. 155–187, 2005. DOI: 10.11606/issn.2316-9141.v0i152p155-187. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/revhistoria/article/view/19001.. Acesso em: 18 may. 2024.