Virtuality and materiality: ponderations on design procedures structured by new information technologies
DOI:
https://doi.org/10.11606/1984-4506.risco.2021.149179Keywords:
Design education, Digital technology, Construction materialityAbstract
The article proposes to reflect on the role of drawing in the teaching and learning of architectural design today, considering the growing presence of these digital technologies (IT) and its conflict with the materiality of the building. Initially it is presented a reflection of the author's activity as a professor of design in a third studio year, half of the undergraduate program in the IAU USP architecture. The second part of the article is devoted to the analysis of some complex forms design and production, in architecture and in the arts, in the middle of the XX century, that contribute to the proposed reflection.
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