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n. 26 (2013)

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Publicado: 2013-12-13

Editorial

Editorial

Angela M. T. Zucchi, Elisabetta Santoro, Olga Alejandra Mordente

1-4
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Não definida

La pragmatica nei manuali d’italiano L2: una prima indagine sull’atto linguistico del ringraziare

Elena Nuzzo

5-29
- PDF (Italiano)
Funzioni identitarie dell'alternanza linguistica in apprendenti di italiano durante lo svolgimento di attività in gruppo

Roberta Ferroni

30-46
- PDF (Italiano)
Insegnare la grammatica italiana a bambini immigrati. Un esperimento sul focus on form nella classe multilingue

Elena Nuzzo, Anna Whittle

47-72
- PDF (Italiano)
A otimização de estratégias didáticas através da Análise Contrastiva

Lúcia Monteiro de Barros Fulgêncio

73-90
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Intercompreensão entre Línguas Românicas: contextos, perspectivas e desafios

Regina Célia da Silva

91-103
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Aspectos da terminologia de agenciamento de viagens e turismo em língua italiana, em comparação aos idiomas português, inglês e espanhol

Claudia Maria Astorino

104-120
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Mapeamento dos municípios com ensino de italiano em escolas públicas

Fernanda Ortale, Fábio Jorge de Almeida Zorzan

121-144
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Resenhas

Contesti di Apprendimento di Italiano L2. Tra Teoria e Pratica Didattica

Roman Sosnowski

145-148
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