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Revista de Italianística
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  3. n. 26 (2013)

n. 26 (2013)

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Publicado: 2013-12-13

Editorial

  • Editorial

    Angela M. T. Zucchi, Elisabetta Santoro, Olga Alejandra Mordente
    1-4
    • PDF

Não definida

  • La pragmatica nei manuali d’italiano L2: una prima indagine sull’atto linguistico del ringraziare

    Elena Nuzzo
    5-29
    • PDF (Italiano)
  • Funzioni identitarie dell'alternanza linguistica in apprendenti di italiano durante lo svolgimento di attività in gruppo

    Roberta Ferroni
    30-46
    • PDF (Italiano)
  • Insegnare la grammatica italiana a bambini immigrati. Un esperimento sul focus on form nella classe multilingue

    Elena Nuzzo, Anna Whittle
    47-72
    • PDF (Italiano)
  • A otimização de estratégias didáticas através da Análise Contrastiva

    Lúcia Monteiro de Barros Fulgêncio
    73-90
    • PDF
  • Intercompreensão entre Línguas Românicas: contextos, perspectivas e desafios

    Regina Célia da Silva
    91-103
    • PDF
  • Aspectos da terminologia de agenciamento de viagens e turismo em língua italiana, em comparação aos idiomas português, inglês e espanhol

    Claudia Maria Astorino
    104-120
    • PDF
  • Mapeamento dos municípios com ensino de italiano em escolas públicas

    Fernanda Ortale, Fábio Jorge de Almeida Zorzan
    121-144
    • PDF

Resenhas

  • Contesti di Apprendimento di Italiano L2. Tra Teoria e Pratica Didattica

    Roman Sosnowski
    145-148
    • PDF

Idioma

  • English
  • Italiano
  • Português (Brasil)

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ISSN 2238-8281

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