PORTAL DE REVISTAS DA USP

Logotipo USP

n. 36 (2018)

Visualizar n. 36 (2018)

Publicado: 2018-12-28

Editorial

Editorial

Elisabetta Santoro, Angela Maria Tenório Zucchi, Rômulo Francisco De Souza

2-4
- PDF

Artigos

O desenvolvimento da autonomia discente nas aulas de italiano como língua adicional

Daniela Aparecida Vieira

5-16
- PDF
Ensinar ou não ensinar sobre o uso de dicionários nas aulas de língua italiana: eis a questão

Rômulo Francisco de Souza

17-36
- PDF
Ensino do italiano com tecnologias: um relato de experiência sobre a construção colaborativa da motivação

Jadirlete Lopes Cabral

37-46
- PDF
Insumo e autoria na produção de material didático de italiano como língua de herança

Tatiana Iegoroff de Mattos, Fernanda Landucci Ortale, Rosângela Maria Laurindo Fornasier, Vinicio Corrias

47-57
- PDF
A pluralidade linguístico-cultural do italiano e o silêncio dos materiais didáticos

Cristiane Landulfo, Alessandra Paola Caramori, Adriane Viana

58-70
- PDF
O ensino de italiano no Espírito Santo: um breve panorama do Núcleo de Línguas da UFES

Janine Cestaro, Kyria Finardi

71-82
- PDF
Guide turistiche collaborative e Pbworks: il caso “Viaggiare in Italia”

Antonella Elia

83-95
- PDF (Italiano)
Verso l’insegnante autorevole: ragioni e modalità

Francesco Diodato

96-110
- PDF (Italiano)