Politiche linguistiche e insegnamento dell'italiano: il caso dell'immigrazione italiana a Bahia
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.v0i32p4-15Parole chiave:
Immigrazione italiana, Politica linguistica, Insegnamento dell'italianoAbstract
L'entrata della lingua italiana in diverse comunità fuori d’Italia è avvenuta e avviene ancora per le più svariate ragioni, tra cui l’emigrazione che ha fatto registrare l'espatrio di milioni di cittadini italiani che si sono diretti verso paesi distanti. Lo stato di Bahia, in Brasile, nonostante pochi lo sappiano, tra gli anni '50 e gli anni '70 del secolo scorso, ha ricevuto un flusso significativo di immigrati che si sono stabiliti nei comuni di Boa União, Itiruçu, Jaguaquara e soprattutto Rio Seco, durante il governo di Octávio Mangueira. In queste città è ancora oggi possibile constatare una forte presenza italiana. Tuttavia, a causa dell'inefficienza o della vera e propria mancanza di una politica linguistica, l'insegnamento della lingua italiana non occupa uno spazio di rilievo nell'istruzione di base in questi comuni. Questo articolo ha quindi come obiettivo riflettere sull'assenza di questa lingua nella scuola primaria, dal momento che l'inclusione della lingua nel programma scolastico dovrebbe prendere in considerazione i fattori relativi alle comunità locali.Downloads
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